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令和６年度

2025年2月28日（金） ６年生を送る会＆たてわり班活動 　６年生を送る会を開催しました。在校生からの感謝の出し物と、６年生からはお礼の合唱と言葉、心温まる会となりました。１年生の手作りメダルを首にかけて、６年生の入場です。 　１年生から。６年生が涙しながら聴いていました。 　２年生から。一人一文字をつなげて。 　３年生から。「６年生大好き！」を大胆に表現。 　４年生から。感謝の言葉と合唱です。 　５年生から。クイズ！で素敵な６年生を振り返り。 　さくら学級から。「ありがとう」の気持をこめて！ 　６年生から。熱い気持ちのこもった合唱とメッセージ。 　涙の退場。思い出に残る「６年生を送る会」でした。 　６年生と最後のたてわり班活動。

2025年2月28日（金） ５年生のビオトープフェスに向けてい 　５年生のビオトープフェスに向けて。ここはどこ？と思うくらい自然に恵まれている本校の環境を生かして、自然のよさを体感できるように、様々なアイデアを具体化していました。さて、何ができるでしょうか、お楽しみに！

2025年2月27日（木） 今日の学校 　今朝の短作文。絵本を読み聞かせて短作文。辞書を引きながら短作文。６年生へのお手紙で短作文。 　５年生の社会科。日本の森林の特徴をつかみ、森林資源が果たす役割を考えながら、日本の森林が抱える課題について、「問い」を作っていました。 　３年生の国語。「豆太は、本当に勇気のある子どもなのか？」を、叙述から読み取りながら、やさしさと勇気の関係に着目して、話し合いを深めていました。 　２月中旬以降の給食アラカルト。毎日、給食が楽しみですね。好き嫌いせず、残さないように指導しています。

2025年2月26日（水） 今日の学校 　今朝の児童集会は、集会委員による「ふじみ宝くじ集会」でした。中休みは、「校長室には入れる券」に当選した子供たちが、さっそくやってきました。   　さくら学級４年生。三椏（みつまた）から作る「紙すきを探究！」。講師の先生をお迎えして、２時間かけて、本格的な紙漉きを体験しました。皮をはぐ→煮て繊維を柔らかくする→叩いて繊維をほぐす→紙すき。 　５年生の理科の授業は、２人の講師の先生が１学級ずつ担当しています。今日は、「水のすがたと温度(すがたをかえる水)」の単元を、同じ時間に異なる角度から、教室と理科室で行なっていました。 　５時間目のクラブ活動。〈上〉家庭科クラブ。焼きマシュマロがおいしそうです。〈下〉理科クラブ。重曹＆クエン酸＆ハーブなど、さて何ができるでしょうか？

2025年2月25日（火） 三連休明けの学校 　三連休明けも、元気いっぱいに登校してきました。毎週火曜日は朝のコグトレからスタートです。〈上〉５年生の教室では保健のコグトレ。〈下〉2年1組は、ペアやグループで楽しそうです。 　４年生の図工の授業。「光のさしこむ絵」、形や色を重ねて光を通すと、どんな絵ができるかな。アイデアを共有しながら、イメージを膨らませて、一人一人工夫していました。 　１年生。保育園との交流会のアイデアを出し合い、計画をしていました。 　「６年生を送る会」の６年生の練習風景。卒業まで２０日間を切りました。 　小春日和の中休み。子供たちが、やわらかい陽射しの中、思い思いの楽しい時間を過ごしています。 　４年生の国語。「スワンレイクのほとりで」を読んで、場面の移り変わりと結び付けて、登場人物の心情を読み取っていました。

2025年2月21日（金） 共に生きる「私たちにできること」 　渡り廊下のオレンジ色のペンキが剥げていていて、「ずっと気になっていた」そうです。「じゃあ、塗っちゃおうか！」という発想が行動につながりました。 　後日。３連休明けの25日。養生シートをはがして、見事に完成です。今日から、何年も、毎日、毎時間、数えきれないくらい子供たちがこの道を通ります。 　家庭科室の柱（壁）が経年劣化で薄汚れてきたため、明るい色に塗り替えています。 　校庭の里山（？）に、土が風で飛んで、大きな石がたくさんだんだん目につくようになりました。ウキウキの子供たちもお手伝いして石拾いです。 　「共に生きる」とは、自分のことだけではなく、他の人のことも考えるということ。 一人一人の力は小さいけれど、力を合わせて出来ることは、たくさんあります。 持続可能な社会への第一歩です。

2025年2月21日（金） イングリッシュ・ウィーク　最終日 　最終日。子供たちもすっかり慣れて「Good morning」「Hello」と、笑顔であいさつを交わしていました。 　５年生の総合。「ビオトープフェス」で、おもてなしの心を伝えるための言葉を英語でいろいろ考えました。 　３年生の体育。ウオーミングアップの後、跳び箱やマットの用意も子供たちと一緒に準備。 　１年生とレクリエーション。最後の最後まで、笑顔の時間を過ごしました。 　あっという間の一週間でした。 放課後の自由時間と、最後のお見送りです。子供たちにとって、貴重な体験となりました。楽しい時間をありがとうございました。

2025年2月21日（金） MESHのある学校！ 　５年生の図工。ビー玉迷路にMESHのプログラミングを加えて、一層楽しい迷路づくりをしています。どんな迷路、どんな仕掛けができるでしょうか？　とても楽しみです。 　さくら学級の低学年も、MESHを当たり前のように使いこなしています。ふじみ祭りで開いたお店「忍者なわくぐり」にMESHのプログラミングをして、一層楽しい仕掛けを工夫していました。

2025年2月20日（木） コーヒーを探究する 　６年生が、HARIO 株式会社の専門家をお招きして、コーヒーについて、ドリップについてなどとともに、会社の理念、そこで働く人たちの信念や生き方についても学ぶことができました。子供たちが淹れた本格コーヒーは、とてもおいしかったですが、子供たち自身は、とても苦そうな顔をしていました。

2025年2月20日（木） イングリッシュ・ウィーク　４日目 　１年生。紙飛行機を飛ばして、競いながら、当たったカードの色やイラストを、英語で表現していました。 　３年生。ピンポン玉でコグトレ。ピンポン玉を使った様々なゲームを楽しみました。 　４年生。キャッチバレーボール。作戦会議にも加わって、ミニゲームを楽しみました。 　１年生。 ジェンカでリズムに乗って、ダンスを楽しみながらのジャンケン列車です。笑顔にあふれていました。

2025年2月20日（木） この冬一番の寒い日 　今朝は－３℃、この冬一番の寒さとなりました。 １年生が、丸池が凍っているけど、他の場所でも氷になるのかな？と、牛乳パックに水を入れて、いろいろ場所で、実験していました。 　ここ数日、一段と冷え込みましたが、校庭を見回すと、色とりどりの草花から春の足音が少しずつ聴こえてきます。

2025年2月19日（水） イングリッシュ・ウィーク　３日目 　朝、登校時に挨拶をしています。子供たちも元気に「Good Morning」と挨拶を交わしていました。 　冷たい北風が吹く中、 「たてわり班活動」に参加しました。いろいろな班を回って、一緒に活動してもらいました。 　６年生の国語。「日本語の特徴」の単元です。英語やフィリピンの言語とも比較しながら、日本語の特徴を捉えていました。 　給食の時間です。「いただきます」は日本特有の表現なので、相当する言葉はなく、「Let's eat.」でした。 　クラブ活動にも参加。体育館のバドミントンと卓球に挑戦。子供たちよりもかなり上手でした。

2025年2月18日（火） 今日の探究 　探究的な学習は、生活科や総合的な学習の時間だけではなく、すべての教育活動の中核を担っています。 〈上３段〉１年１組の図工。MESHを使ってオモチャのプログラミング。明るくなったら…、人が動いたら…、レシピに構想を描いて、試行錯誤していました。 　〈下２段〉さくら学級４年生の国語。「調べて話そう、生活調査隊」の学習で、探究ノートのドーナッツチャートを活用して、調べることを整理していました。

2025年2月18日（火） イングリッシュ・ウィーク　２日目 　今日は、さくら学級で自立活動や一緒に遊ぶ時間を多く設定しました。ビンゴやUNO、ゲームなど、子供たちは屈託なく、嬉しそうに過ごしていました。

2025年2月18日（火） 避難訓練 　今回も整然と安全に避難できました。いざという時にパニックにならないよう、体に身に付けていきます。今朝は、乾ききった校庭の砂埃がひどいため、壊れているスプリンクラーを無理やり稼働させて、少しでも砂が飛ばないようにしました。 壊れたまま長年修理できませんでしたが、子供たちの健康被害に直結するため、ようやく、修理に向けて動けそうです。

2025年2月17日（月） 図工の授業　言葉と… 　図工の授業は、子供たちの大きな楽しみの一つです。今日は、〈上２段〉２月４日に紹介した２年生の授業の続きです。物語から一人一人がイメージした個性あふれる素敵な帽子が完成です。 〈２下段〉３年生も「ことばから形・色」をテーマに、詩を読んで感じたことを、形や色で表現しています。〈最下段〉ふじみギャラリーに展示しました。

2025年2月17日（月） イングリッシュ・ウィーク　初日 　東京都教育委員会事業で、今週一週間、ネイティブの方をお招きして、授業や給食、掃除、休み時間、クラブなど、学校生活の中で子供たちと英語で交流します。↓今日は、上段から、〈オンライン朝会〉自己紹介、〈４年生〉英語で学校案内、〈２年生〉６年生を送る会の制作、〈５年生〉日本各地の名所の紹介、〈４年生〉一緒に教室掃除

2025年2月14日（金） ふじみ祭り 　今日は、子供たちの１年間で最も大きな自治活動である「ふじみ祭り」でした。それぞれの学級が工夫して、自分たちの思いを届け、お店の子も、お客の子も、みんなが一つになって楽しむことができたようです。詳しくはコチラ。

2025年2月13日（木） 小中連携　授業・部活動体験 　 「小中連携の日」の一環として、６年生が中学校の授業と部活動を体験させていただきました。昭和中の先生方、生徒のみなさん、貴重な体験をありがとうございました。

2025年2月13日（木） 「ふじみ祭り」前日 　明日の「ふじみ祭り」に向けて、子供たちが主体的に準備を進めています。 ふじみ祭りは、「思いを届ける日」です。明日が楽しみですね。

2025年2月13日（木） 強風の中 　今朝は、校庭から、西の空に沈むスノームーン（2月の満月）と、東の空から登る太陽を、ほぼ同時刻見ることができました。その後、強い風が一日中吹いて、１年生の凧あげが大変でした。

2025年2月13日（木） 今朝の短作文 　読書旬間を挟んで、久しぶりの短作文です。〇〇取扱説明書、残り〇〇日、〇年生になったら・・・、今日も、興味深いテーマで取り組んでいました。 １年生もスラスラと、長い文章をまとまりよく書いています。

2025年2月12日（水） 令和７年度　クラブ開設に向けて 　５年生を中心に、来年度のクラブの開設に向けて活動を始めています。５年生３人以上が発起人となり「クラブ活動計画書」を作成し、掲示板や昼の放送で呼び掛けています。

2025年2月12日（水） リフレーミング 　２月の保健の掲示板。リフレーミングとは、今までとは違う枠組み〔視点を変えたり、焦点をずらしたり、解釈を変えたり〕で捉えることで、誰もが潜在的に持っている能力を使って、意図的に自分や相手の生き方を健全なものにし、ポジティブなものにしていくことです。

2025年2月12日（水） 春 一 番 ？ 　気象庁では、今日にも春一番が吹くのではという予想がありましたが、その後の発表はありませんでした。朝は、－１.５℃でした。１年生が、凧あげをして、冬の季節（風）を楽しんでいました。

2025年2月10日（月） 心が動いたことを言葉に 　4年1組の国語。この学習では、イメージマップで心が動いたことを広げながら、言語化（詩で表現）します。この時間は、自分が作った詩を班で読み合い、表現の工夫をアドバイスし合っていました。

2025年2月10日（月） この冬一番の寒い朝 　今朝の気温は、－２.５℃、今シーズン一番気温が下がりました。ですが、立春を過ぎ、春は確実に近づいてきます。今週も栄養バランスの良い、おいし給食で元気もりもりです。節分の大豆にちなんで、大豆が様々に形を変えた食材がたくさん出ましたね。

2025年2月７日（金） 東京教師道場「生活科・総合的な学習の時間」 　今週は教師道場の研究授業が２回ありました。今日は、１年３組で「生活科」の授業です。冬に吹く風を利用したオモチャ遊びを通して、オモチャの改良点を見付けたり、遊びを工夫したりしながら、互いに楽しく遊ぶ方法を考えていました。 　研究協議会の様子です。子供が学習の主体となる授業の在り方について、様々な角度から協議しました。これからの学びの方向性です。

2025年2月7日（金） 特別支援教室・特別支援学級の“今” 　今週の大空教室とさくら学級の授業の様子です。子供たちの「意欲」や「こだわり」を捉えて、日々の充実した授業を通して、主体的な学びを引き出しています。 一段目「大空教室」、二段目から「さくら学級」。

2025年2月6日（木） そろばんの授業 　３年生の算数では、そろばんの各部分の名前を知ったり、使い方を学びます。そろばん教室の先生をお招きして、基本的な足し算、引き算にチャレンジしました。位の摂り方や数の表し方などの知識が中心ですが、教室中で、学び合い、教え合いの姿が見られました。

2025年2月6日（木） 冬寒の中、元気に運動！ 　立春とは名ばかりで、今週は寒い日が続いていますが、子供たちは校庭に出て毎日元気に遊んでいます。ドッチボールなどの球技、ブランコなどの遊具遊びはもちろん、今週は、縄跳びをしている子の姿がたくさんありました。寒い時ほど、元気に体を動かしています。

2025年2月5日（水） MESHで課題解決 　今年も、各学級で、MESHを活用しています。 先週、１年３組では、図工で制作した「たいせつボックス」を、「MESHを使って、もっと素敵に！」と工夫しました。 　今日は、５年１組で、社会科の「暮らしをよくするため」の課題解決のツールとして、MESHのプログラミングを用いて様々な試行をしていました。

2025年2月5日（水） 児童集会「ふじみ祭り」 　司会進行の代表委員を中心に、「ふじみ祭り」紹介集会を実施。各学級の代表児童が、オンラインでお店紹介をしました。 各店とも、お客さんに楽しんでもらえるように、様々な工夫をしていることが伝わってきました。「ふじみ祭り」は、子供たちの大切な自治活動です。

2025年2月4日（火） 東京教師道場「道徳」 　教師道場「道徳」の研究授業がありました。「最後の贈り物」という物語を読んで、「思いやり」とは、一人一人の考えを深めました。道場部員らによる研究授業の２年間にわたる１９回目、最後の授業でした。学んだ成果を、校内全体の教員の学びに広げていきます。

2025年2月4日（火） 図工「ミリーのすてきなぼうし」 　２年生が、国語の授業で学んだ「ミリーのすてきなぼうし」の朗読して、自分のイメージを膨らませて、一人一人の素敵な帽子を描きました。来週は色塗りをします。

2025年2月3日（月） ２０万人突破！！ 　本校のホームページを訪れた方が、令和２年度から４年１０ヶ月で、累計２０万人を突破しました。長期休みも含めて、一日平均１５０人の方が閲覧している計算となります。ありがとうございます。 　１月２８日（火）　２００,０００人目！ 　２月３日（月）　２０１,０２３人目！

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